Cambridge, NCEA, IB, TOEFL, IELTS, Essay writing 지도합니다.

적절한 때에 전문적인 교육은 많은 시간을 절약하게합니다.

좋은 성적을 유지하기 위해서는 학생 자신의 열심히 하려는 의지와 치밀한 프로그램으로 차근차근 학습하여야 하며 적절한 지도와 조력이 필요합니다. 효과적인 학습을 위한 조력을 받게 되면 시간과 노력을 절약할 수 있을 뿐만 아니라 핵심을 정확히 잘 학습할 수 있습니다. 많은 학생들이 무엇을 어떻게 공부해야하며 어디서부터 시작해야하는지 어떤 방법으로 해야하는지를 몰라하고 있습니다. 그리고 학생들의 쉽게 흐트러지기 쉬운 마음을 다시 잡게 만드는 동기 부여를 해주는 것 또한 교사의 중요한 역할 중의 하나이며 전문적으로 지도하는 교사의 역량입니다.

영어 실력 향상이 효과적인 학습을 위하여 다른 과목보다 선행되어야 한다는 것은 당연한 일입니다. 지식 전달의 도구인 언어가 잘 되지 않으면 수업의 내용의 이해 뿐만 아니라 학습 활동이 원활히 이루어지지 않는 것은 당연한 결과입니다. 영어 학습의 결과가 모든 학과 수업의 결과에 큰 영향을 미치기 때문입니다.

특히 에세이 작성은 교과 학습의 중요한 부분이므로 균형 잡힌 언어의 향상은 필수 조건입니다. 에세이를 잘 쓰기 위해서는 문법, 단어, 문형뿐만 아니라 논리적인 사고 및 ‘what to write’ and ‘how to write’를 잘 알아야 좋은 에세이를 쓸 수 있습니다. 에세이 작성은 이른 나이에 시작하면 할수록 더욱 효과적입니다. 기초부터 탄탄하게 학습을 해야 나중에 좋은 에세이를 쓸 수 있게 됩니다.

또한 대부분의 과목에 있어서 선행학습은 학습의 효과를 극대화 시켜줍니다. 무엇을 배우게 될지 모르는 상태에서 수업에 임하게 되면 수업 내용을 이해하는데도 어려움이 많이 있게 됩니다. 또한 복습을 하게 되면 내용의 완벽한 이해 및 습득에 큰 도움을 받게 되는 것은 너무나 당연한 일입니다. 따라서 예습 복습은 효과적인 학습의 필수 요건입니다. 학생들은 체계적으로 학습에 시간을 투여해서 좋은 결과를 낼 수 있도록 최선을 다해야 할 것입니다.

오클랜드 대학의 교육학 석사 과정을 이수하였으며 다년간의 초중고생 학교 학습 지도해온 경험을 토대로 학생들의 영어 향상에 최대 효과를 얻을 수 있게 지도합니다. 그동안 뉴질랜드 내의 각 대학 - 법대, 의대, 치대 및 상경, 건축계열로 진학한 학생들을 많이 지도 했으며 미국, 영국, 호주 및 기타 지역의 명문대로 진학한 학생들을 다수 지도해 왔습니다. 전문가의 지도를 통해 차별화된 수업을 합니다.

필요 시 뉴질랜드의 학제나 대학 진학 등의 바른 길을 제시해 줌으로써 학생들이 혼돈 없이 효과적으로 학습할 수 있도록 진로 및 진학의 상담 및 멘토의 역할을 해 줄 것입니다.

​또한 각종 시험(SAT, TOEFL 및 IELTS) 전문적으로 지도합니다. 토플을 지도했던 학생들 중 115점 이상을 받은 학생들도 다수 있으며 IELTS는 아카데믹 모듈 7.5 (모든 영역) 이상을 받은 학생들이 많이 있습니다.​ 특히 writing을 전문적으로 지도합니다. 특히 Writing과 speaking은 전문적 지도 없이는 좋은 점수를 받기 어려운 영역입니다.

성인들의 영어 학습 방법은 어린 학생들의 학습법과는 차이가 있습니다. 필자의 성인들의 영어 학습법을 참조하시면 도움이 될 것입니다.

초중고 학생들에게는 정해진 수업 시간을 최대로 활용해서 학교 학습에 꼭 필요한 모든 영역 - 에세이, 문학 작품, 그래머, 고급 문장, formal writing - 등을 지도합니다.

대학 학생들의 학습을 보조해 줍니다. 전공 서적에서 이해가 되지 않는 부분의 이해 및 해석, 에세이 작성 등 학습에 어려운 부분을 도와줍니다. 그 동안 많은 의대, 법대, 건축계열의 학생들을 지도했었습니다.

지방에 계신 분들이나 직접 수업 받기 어려운 분들을 위해 온라인 수업도 가능합니다.

경력: 오클랜드 대학 석사 과정, 뉴질랜드 고등학교에서 지도.

영어는 전문적인 지도를 받아야 가장 효과적입니다. 성심껏 지도합니다.

연락처: (09) 962-8520 / 021-380-923 / 카톡 ID: auckie

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