안녕하세요.

IB Korean A를 지도하고 있는 11년차 현직 교사입니다.

오클랜드에서도 IB Korean A,특히 셀프토트(Self-taught)관련 문의가 점점 많아지는 걸 느껴 이렇게 글 남깁니다.

실제로 수업을 하다 보면 많은 학생들이

– IO(Individual Oral)에서 어떻게 구조를 잡아야 하는지

– Paper 1에서 ‘기법 분석’을 넘어서 ‘해석’으로 확장하는 방법

– Paper 2에서 작품 비교를 논리적으로 연결하는 방식

이 세 가지에서 가장 많이 막힙니다.

특히 셀프토트 학생들의 경우 학교 내에서 체계적인 지도를 받기 어려운 경우가 많아,

초반에 방향을 잘못 잡으면 시간은 많이 쓰는데 점수로 연결되지 않는 상황이 자주 발생합니다.

그래서 저는 수업에서

✔ IB 채점 기준 기반 IO 구조 설계

✔ Paper 1 / Paper 2 분석 및 글쓰기 프레임 정리

✔ 작품별 적용 가능한 ‘만능 템플릿’ 훈련

✔ 학생 개별 수준에 맞춘 피드백

을 중심으로 지도하고 있습니다.

단순히 답안을 제공하는 방식이 아니라,

학생이 스스로 분석하고 말하고 쓸 수 있도록 훈련하는 데 초점을 두고 있습니다.

혹시

– IB Korean A 선택을 앞두고 계신 분

– 셀프토트 준비 방향이 고민이신 분

– IO / 에세이에서 점수 정체를 겪고 있는 경우

라면, 현재 상황에 맞게 어떻게 준비하면 좋을지 방향 정도는 편하게 공유드릴 수 있습니다.

카톡이나 메일로 연락주시면 

실제 수업 방식, 커리큘럼, 준비 전략 등 구체적으로 안내드리겠습니다.

IB Korean A는 단순한 언어 과목이 아니라

‘분석 방식과 전략’이 결과를 좌우하는 과목이라고 생각합니다.

카톡 01089851123

quanbi123@qq.com